С 5 по 8 февраля в Лицее прошли Дни науки. Организаторы постарались, чтобы праздник интеллекта, экспериментов, творчества состоялся для всех учащихся и педагогов, оставил положительные эмоции и мотивировал на погружение в научный поиск.
Ежегодно Дни науки в лицее максимально приближены к дате 8 февраля – Дню российской науки, учрежденного указом президента Российской Федерации в 1999 году. Праздник установлен с учетом «выдающейся роли отечественной науки в развитии государства и общества, … в ознаменование 275-летия со дня основания в России Академии наук».
Особенную актуальность образовательные научные события приобрели в этом учебном году, поскольку с августа 2019 года Лицей носит статус базовой школы РАН. Это значит, что наука ждет вклада не только от взрослых, но и от сегодняшних школьников.
5 февраля состоялось открытие Дней науки. На площадке флеш-игр и интеллектуальных развлечений побывали лицеисты всех параллелей. Ведущие образовательной акции, волонтеры-учащиеся 11 классов и педагог-организатор Шалаева М.А., организовали флеш-моб и провели игровую перемену и анонсировали программу на неделю.
 |
 |
В продолжение первого дня учащиеся 7-х классов погрузились в решение проектных задач. Организаторами были Рычкова Д.М., Тагун О.В., учителя математики, для которых практика решения проблем с использованием логических операций, математических действий, уже не нова и очень нравится учащимся. Командная работа, интересные и сложные задачи увлекли семиклассников. Вот некоторые отзывы: «Интересно было считать семейный бюджет», «Предложу родителям составлять смету на развлечения. Это экономия для семьи», «Люблю решать задачи, которые для жизни пригодятся».
6 февраля кафедрой общественных наук была предложена кейсовая практика. Лицеисты-восьмиклассники искали ответы на вопросы кейсов, связанных с современным образованием в России и за рубежом. Для этого им пригодились не только и не столько знания по школьным предметам, сколько личный опыт, умения работать с текстом, компетенции в области аргументации, публичного выступления. Семенова М.В., руководитель одной из четырех площадок, высказала позитивное мнение о деятельности лицеистов: «Конечно, от наших учащихся мы ожидали активности, творчества, но нам удалось наблюдать гораздо больше, чем предвосхищали. Работали все слаженно, умело взаимодействовали в группах, аргументированно участвовали в дискуссии, приводили интересные жизненные примеры в ходе презентации решения кейсов».
День продолжился метапредметным квестом «Науки юноши питают….», организованным педагогами кафедры филологии. В нем приняли участие обучающиеся разных классов. Девятиклассников организовали три лаборатории: публичного выступления, «Мета-skills», текстологии. Они же выступили в качестве справедливого жюри. Участники – четыре разновозрастных команды (26 лицеистов пятых и седьмых классов) продемонстрировали высокий уровень метапредметных компетенций. Команда, победившая в квесте, получила сладкий приз.
 |
 |
 |
 |
 |
На переменах желающих поэкспериментировать ожидали в библиотеке на научные забавы и познавательные опыты. Чуркина Н.М. отметила активность учащихся 5-х и 6-х классов: «Лицеисты приходили на каждой перемене делать новые опыты. Впечатлений было много. Имеет смысл организовывать подобные перемены и в обычные учебные дни».
В пятницу все с нетерпением ожидали ключевого события - выставки проектов «Мы – изобретатели!», проведенной по инициативе Филичевой И.В. В ней приняли участие лицеисты основной и старшей школы. Жюри оценивали проектные продукты и презентацию по критериям оригинальности решения проблемы, уровню креативности и, конечно, значимости изобретения. В младшей возрастной категории 1 место занял 7В класс, классный руководитель – Пинаева Е.П., в старшей возрастной группе победителями стали 9Г класс, классный руководитель Белькова И.В., 11Б класс, классный руководитель Лапченко Н.В. Организаторы выставки выражают благодарность всем учащимся и классным руководителям, принявшим участие в выставке.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Шестым уроком лицеисты были приглашены в «Научный кинозал». Для учащихся основной школы были предложены научно-популярные видеолекции об открытиях в космических технологиях, о состоянии Антарктиды и его влиянии на климатические изменения, о доисторических животных, а также - приключения Фиксиков, забавных мультгероев, рассказавших пятиклассникам о научных явлениях простым языком. Старшеклассники работали в режиме интерактива по видеосвязи с лекторами НИИ СО РАН. После демонстрации слушатели обсуждали теории, выдвигали гипотезы, интерпретировали информацию, строили аргументы и участвовали в дискуссии.
 |
 |
 |
 |
Третий научный день завершился квестом «Английский вокруг нас», который организовали для 8 и 9 классов учителя кафедры иностранных языков. В увлекательном квесте приняли участие сборные команды учащихся 8-9 классов. Для того, чтобы справиться с заданиями, участникам понадобились не только знания английского языка. Смекалку и логическое мышление необходимо было проявлять в решении атематических задач. Эрудиция и знания о великих ученых пригодились участникам в викторине «Своя игра», а умения взаимодействовать в команде - в презентации высказываний о науке. Слаженные действия и креативный подход – качества, которые определили лидеров квеста: команда «Inventor», 1 место: Алиева Алиса, Конча Анна, Мирончук Ксения, Поляков Георгий. 2 место заняла команда «Researchers»: Водинова Виктория, Макаров Евгений, Мороко Алена, Шаймухаметова Дарья, 3 место у команды «Scientists»: Перминова Анастасия, Кортунов Вячеслав, Долженкова Милана, Самойлов Александр.
 |
 |
 |
 |
«Закрытие» дней науки для лицеистов и педагогов прошло в стенах Братского государственного университета на «Фестивале науки и робототехники». Команда лицеистов в составе 12 человек представляла работы в трех номинациях: «Соревнования роботов», тренер Наталевич А.Н., «Конкурс проектов», руководители работ Филичева И.В., Сорокин А.Г., конкурс видеороликов «Науч ТВ», материал для которого подготовили учащиеся 11 класса и их руководитель – Филичева И.В. Результаты порадовали: 1 место завоевала команда режиссеров фильма «Радиоприемник наглядно. Репортаж для НАУЧ ТВ» - Запорожских А., Варданян Н., Турусова П. Победителем стал Барышникова Е. с проектом «Способ утилизации отходов алюминиевого производства с получением товарной продукции – сульфата натрия» и второе место у проекта «Мультиперчатка», автор Запорожских А.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
Дни науки – 2020 завершились. По мнению детей и взрослых, удалось найти ответ на вопрос «Что такое наука сегодня?». Современная наука – это «коллективный труд», «современные знания о мире, которые помогут человечеству выжить в будущем», «наблюдения, исследования, эксперименты, посильные всем. Даже детям», «наука – это не скучно!».
Материал подготовлен группой авторов – организаторов события
